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大班数学优秀教案及教学反思《学习8的加减》

时间:2024-07-12 17:15:10
大班数学优秀教案及教学反思《学习8的加减》

大班数学优秀教案及教学反思《学习8的加减》

身为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编收集整理的大班数学优秀教案及教学反思《学习8的加减》,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、通过看图列算式,学习8的第一、二组加减。

2、探索根据实物图的.内容选择答案图,并列出8的第一、二组加减算试。

教学准备:

教具:图片:8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。

学具:幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干(7以内的加减算式和8的第一、二组加减算试。)

活动过程:

一、集体活动。

1、复习8的组成——玩碰球游戏。

2、学习8的第一组加减。

(1)学习8的第一组加法。

出示3张实物图,引导幼儿说说图上说了些什么?并看图列算式记录它的意思(7 1=?)说说7加1等于几?(7 1=8)这道算式的意思是什么?再出示另外3张图片,让幼儿选出一张正确的答案。启发幼儿完整地讲述图意。读一读算试。

(2)学习8的第一组减法。

出示3张实物图,引导幼儿看图说说图意再记录(8-1=?),然后启发幼儿选出正确的答案图,完整讲述这三幅图的意思,读算式8-1=7两遍。

3、学习8的第二组加减。同8的第一组加减教学。

二、操作活动。

1、幼儿用书第10页的观察房子的颜色,列出8的第一组加减算式。

2、观察第11页上的实物的颜色,列出8的第二组加减算式。

3、仔细看图,讲述图片的内容,选择正确的答案图,并打√,然后列出8的第二组加减算式。

4、直接写出答案。

5、开火车游戏:操作8以内的加减算式卡片。

三、活动评价。

1、带领幼儿看操作记录,鼓励幼儿大胆地看图讲述图片内容。

2、请个别幼儿读读自己的算式,其他幼儿看着自己的验证。

反思

将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣!此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。

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