小班优秀语言教案《飘到地上睡个觉》
作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的小班优秀语言教案《飘到地上睡个觉》,欢迎大家分享。
活动目标:
1、感受树叶飘落的意境,体验儿歌语言的趣味性。
2、能用自己的语言说出树叶的部分特征,并模仿儿歌中的语言进行表达。
3、尝试边做动作边说儿歌。
活动准备:
1、教具准备:PPT课件,落叶若干。
2、经验准备:幼儿和家长一起搜集各种落叶,并把落叶带到幼儿园。
活动重难点:
重点:用儿歌中的'语言表达自己所处的情境。
难点:尝试边做动作边说儿歌。
活动过程:
一、情境“树叶小路”导入,直观的让幼儿观察树叶,从而激发幼儿表达的欲望。
师:秋天到了,风婆婆把落叶吹到了小班。看,小路上落满的树叶,你看到了什么样的树叶?(幼儿自由表达。)
小结:秋天到了,天气凉了,许多树叶渐渐变成黄色,然后飘落下来。
二、情境“林中漫步”,感受树叶飘落的意境,使幼儿初步熟悉儿歌内容。
1、寻找落叶,感受树叶飘落的意境。
师:听,风婆婆在邀请我们到树林中去欣赏落叶呢,让我们一起跟着风婆婆的歌声出发吧!(教师示意幼儿跟着教师走进“树林”,等幼儿走进“树林”后,教师有感情的朗诵儿歌。)
2、倾听风婆婆的儿歌,幼儿初步熟悉儿歌。
师:风婆婆的儿歌里说到了什么?(幼儿自由表达,教师引导幼儿用儿歌中的语言进行表达。)
师:让我们一起和风婆婆唱着儿歌前进吧!(教师利用留白的形式引导幼儿跟随教师说儿歌。)
三、情境游戏“树叶飘飘”,幼儿尝试边做动作边说儿歌。
师:现在,让我们变成小树叶,一片一片往下飘,飘到地上睡个觉吧!
活动延伸:
游戏区“树叶飘飘”。