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中班语言天气预报教案

时间:2024-07-12 17:15:57
中班语言天气预报教案

中班语言天气预报教案

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的中班语言天气预报教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、认识各种气象符号,学会看简单的天气预报。

2、激发幼儿探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。

活动准备:

多媒体课件,天气符号挂饰。

教学过程:

一、导入

你们觉得今天的天气怎么样?那明天呢?

我们怎么样才能知道明天的天气呢?(引导幼儿说出天气预报)

二、观看天气预报

1、让我们一起看看明天的天气预报。

观看PPT(嘉善)。

2、提问:刚才天气预报员是怎么预报明天的天气的?

3、教师概括(地名、气象符号、温度各表示什么。)。

我们用数字来表示温度,前面的数字表示最低温度,后面的数字表示最高温度。

气象符号是表示天气情况是怎样的.。

嘉善是表示是嘉善这个地方的天气情况。

4、在刚才的天气预报中,我们还看到天气预报员用什么符号表示晴天的吗?(教师出示太阳图片)我们把这种表示天气的符号叫做气象符号。

5、师:除了刚才气象预报员预报的晴天,你们还知道哪些天气呢?(雨、多云、晴、雪、阴)

6、认识常见的气象符号。

7、了解气象符号的含义。

提问:这个气象符号表示怎么样的天气呢?你从哪里看出来的?

晴(太阳)

多云(有时候能看到太阳,有时候看不到)

阴(太阳被云挡住了,看不到太阳了)

雨天(雨点从云里落下来了)

雪(雪花)

8、学看天气预报。

师:现在,你们都认识气象符号了吗?让我们来看一些各地区的天气预报。(播放PPT)

三、教师小结。

天气在不停的变化,每个地方的天气都不一样。有了天气预报,我们就能知道明天甚至是以后几天的天气,天气预报给我们的生活带来了很多便捷。

四、游戏(找朋友)。

1、师:现在,老师要请小朋友做一个和天气有关的游戏,叫做“找朋友”。(这张图片上面是……那它应该找怎样的天气朋友呢?)

2 、幼儿游戏,找朋友。

《中班语言天气预报教案.doc》
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